Процесс развития личности тесно связан с психологическими особенностями, присущими той или иной ступени возрастного развития ребенка с ограничениями жизнедеятельности. Возрастная периодизация каждого отдельного ребенка зависит от условий его развития, особенностей созревания отдельных структур личности, состояния здоровья и психо-физических особенностей. Развитие личности рассматривается исходя из существующих проблем, к числу которых относятся проблема соотношения обучения, воспитания и развития, проблема сензитивных периодов в развитии, проблема основных линий и тенденций развития.
